Как на кафедре обстоит дело с изучением С++ (не С), C#, Java, Python, Если их нет в учебном плане, возможно ли их изучение в форме факультативов, дисциплин по выбору студентов или каких либо других организованных формах. Про самообразование и так понятно. Грузят ли студентов Паскалем и другими языками невостребованными среди работодателей.

vvv Написал:
-------------------------------------------------------
> Как на кафедре обстоит дело
> с изучением С++ (не С), C#, Java,
> Python,
После годового вводного курса информатики с практикумом и курсовыми проектами для изучения ООП на базе С++ достаточно половины III семестра. На II курсе программирование ведётся в основном на С++. C#, Java и Python используются эпизодически для сравнения и иллюстрации.
> Если их нет в учебном
> плане, возможно ли их
> изучение в форме
> факультативов, дисциплин
> по выбору студентов или
> каких либо других
> организованных формах. Про
> самообразование и так
> понятно. Грузят ли
> студентов Паскалем и
> другими языками
> невостребованными среди
> работодателей.
Паскалем не грузят, хотя на I курсе он часто используется на лекциях для иллюстрации, сравнения и как мальчик для битья.
Многие школьники знают Паскаль и ниша этого языка в системе образвания сейчас школьная.
Невостребованные языки тоже используются (Пролог, Лисп, F#, ...), это необходимая часть фундаментального университетского образования.

zzz Написал:
-------------------------------------------------------
> После годового вводного курса информатики с практикумом и курсовыми проектами...
Можно несколько тем курсовых проектов.

vvv Написал:
-------------------------------------------------------
> zzz Написал:
> --------------------------------------------------
> -----
> > После годового вводного
> курса информатики с
> практикумом и курсовыми
> проектами...
> Можно несколько тем
> курсовых проектов.
Курсовой проект состоит из нескольких заданий и имеет трудоёмкость 70-100 часов.
На I курсе задания примерно такие:
1) Беллетристические задания:
Биография Клода Шеннона.
Доказательство эквивалентности машин Тьюринга и нормальных алгоритмов Маркова.
Составление толкового словаря по тестированию и отладке.
Составление технического описания домашнего компьютера.
Парадигма логического программирования.
Критика языка программирования Паскаль.
2) Задания на программирование с тестированием и документированием:
Вещественная арифметика.
Процедуры и функции.
Файлы.
Разреженные матрицы.
Списки на итераторах.
Сортировка и поиск.
Кроме курсовых заданий на I курсе примерно 20 лабораторных работ: на программирование, алгоритмических, по ОС и СП UNIX.
Т.е., раз в неделю Вы должны что-то изучить, сделать, оформить и сдать.