пятая лабораторная...
Написал raster@wa
|
Re: пятая лабораторная... 29 September 2006 21:09 |
знаете, я сейчас перерою все в интернете, воставлю эту таблицу, начерчу эти графики, хотя я уже поняла, что время выполнения у программ разное...но все-таки добьюсь того, что пойму это!!в крайнем случае.. ждите меня еще..правда на все перечисленное потребуется время.. одним днем я не ограничусь..но я пойму как делать задачу!!
)))
)))
|
Re: пятая лабораторная... 04 October 2006 21:09 |
Меня опередили ! Все из-за справки в военкоммат. Я сдал вторым 
|
Re: пятая лабораторная... 04 October 2006 21:09 |
не волнуйся.. успеем еще посоревноваться.. !!!если ты можешь считать слабую девушку настоящим соперником..))
если ты можешь считать слабую девушку настоящим соперником..))
|
Re: пятая лабораторная... 04 October 2006 23:11 |
|
Re: пятая лабораторная... 05 October 2006 13:01 |
PhanT0m писал(а):
> Меня опередили ! Все из-за справки в военкоммат. Я сдал вторым
>
Зато стал мужчиной!
> Меня опередили ! Все из-за справки в военкоммат. Я сдал вторым
>
Зато стал мужчиной!
|
Re: пятая лабораторная... 13 October 2006 11:11 |
Ветвления нельзя избежать. Просто обычно в одной четверке осуществляется и операция перемещения (замены), и перехода одновременно. В приведенных четверках есть только переход. IMHO они ничем не хуже других.
Насчет слабо/не слабо. Каждый выбирает сам чем заняться. Любое задание можно усложнить при желании. К примеру, 24-27 легко "усиливаются" если основанием target системы взять 10, например.
Мне вполне хватает 14-ой
С уважением, Дмитрий
Насчет слабо/не слабо. Каждый выбирает сам чем заняться. Любое задание можно усложнить при желании. К примеру, 24-27 легко "усиливаются" если основанием target системы взять 10, например.
Мне вполне хватает 14-ой
С уважением, Дмитрий
|
Re: пятая лабораторная... 13 October 2006 22:10 |
Что в прямом, что в обратном направлениях 24-27 (здесь и ранее имеются ввиду номера заданий для Л5, если не указано иное, а то уже путаница некоторая) решаются буквально в одном прогоне. Тут основания систем исчисления кратны друг другу. Т.е. что значит основание 2 и 8? Делим одно на другое. и получается, что первое число в 4 раза длинее второго. Именно ровно в 4. т.е. для преобразования из двоичного числа в восьмиричное нужно каждой четверке поставить в соответсвие число от 0 до 7 в восьмеричной системе. В друх других задачах то же самое, только основание кратно 3.
Совсем другое дело, когда основания не "родственны", т.е. не делятся нацело друг на друга. Здесь применимо общее правило преобразования из разных систем исчислений. По-моему оно есть в лекциях. Оно так же работает для 24-27, но эти задачи проще реализуются.
Показываю на примере:
14FD3h преобразуем в 10-ое число.
1*16^4+4*16^3+15*16^2+13*16^1+3*16^0.
Из 10-ой в 16-ричную с точностью до наоборот. Делим 10-ое число на 16. Остаток от деления записывая справа налево.
Вот этот алгоритм написать на для МТ действительно почетно
2 Илья. В карточке есть ICQ.
С уважением, Дмитрий
Совсем другое дело, когда основания не "родственны", т.е. не делятся нацело друг на друга. Здесь применимо общее правило преобразования из разных систем исчислений. По-моему оно есть в лекциях. Оно так же работает для 24-27, но эти задачи проще реализуются.
Показываю на примере:
14FD3h преобразуем в 10-ое число.
1*16^4+4*16^3+15*16^2+13*16^1+3*16^0.
Из 10-ой в 16-ричную с точностью до наоборот. Делим 10-ое число на 16. Остаток от деления записывая справа налево.
Вот этот алгоритм написать на для МТ действительно почетно
2 Илья. В карточке есть ICQ.
С уважением, Дмитрий
|
Re: пятая лабораторная... 13 October 2006 23:11 |
Еще веселее преобразование из, к примеру, 12-ричной в 14-ричную.
Это уже на 5* тянет
С уважением, Дмитрий
Это уже на 5* тянет
С уважением, Дмитрий
|
Re: пятая лабораторная... 14 October 2006 10:10 |
Конечно в 3, Ира. Это я под ошибся
2^1 -двоичная. 2^3 -восьмиричная. Делим степени.
h обозначает, что запись в 16-ричной системе.
С уважением, Дмитрий
2^1 -двоичная. 2^3 -восьмиричная. Делим степени.
h обозначает, что запись в 16-ричной системе.
С уважением, Дмитрий
|
Re: пятая лабораторная... 14 October 2006 13:01 |
DIZ писал(а):
> Конечно в 3, Ира. Это я под ошибся
> 2^1 -двоичная. 2^3 -восьмиричная. Делим степени.
Всюду логарифмы!!!
> h обозначает, что запись в 16-ричной системе.
>
> Конечно в 3, Ира. Это я под ошибся
> 2^1 -двоичная. 2^3 -восьмиричная. Делим степени.
Всюду логарифмы!!!
> h обозначает, что запись в 16-ричной системе.
>
К сожалению, только зарегистрированные пользователи могут писать в этом форуме.