Привет, Алекс!
В новейшей истории МАИ второе ВО появилось как возможность дать вторую более рыночную, массовую и денежную профессию в дополнение к первой, где не удаётся найти работу или где мало платят.
Первой второй специальностью стала экономика (все пошли на курсы бухгалтеров, а затем -- за дипломами, необходимыми главбухам). Второй -- информатика (бакалавриат 8 ф-та, возрождённый в 1995 г.). Сейчас многие бухгалтеры-курсисты, к моему удивлению, составляют внушительный контингент безработных и чуть ли не лидируют на московских биржах труда. Второе ВО по экономике в МАИ создано в отличие от многих технических вузов на базе 5-го ф-та, существующего более 50 лет, в отличие от факультетов по подготовке"зооюристов" недавно закрытых в с/х вузах. Сейчас 2-ое ВО в МАИ успешно работает для формального и фактического дообразования практиков. Встречал много неположительных отзывов о нём. Лично я вижу в российском экономическом образовании один существенный недостаток -- неконвертируемость. В отличие от математика/физика/программиста, экономисту с российским экономическим ВО значительно труднее найти работу на Западе или аутсорсинг в России. Об остальном судить не могу. Ряд преподавателей 2-ого ВО на 5 ф-те успешен в своей сфере (аудиторы, консалтинг, антикризисное управление). Идти туда студенту 8 ф-та нелогично, ведь ближайшая к прикладной математике профессия -- информатика, которая вполне адекватна нынешнему времени, являясь самой массовой, самой интересной и наиболее востребованной на рынке из всех профессий, связанных с прикладной математикой. Если с информатикой не получается, а это нередкий случай, то сфера экономики и финансов выглядит вполне привлекательной. Особенно, если есть возможность выгодного трудоустройства. В некоторых фирмах особенно ценят математиков и программистов с хорошим знанием экономики и финансов. Лучше всего спросить тех, кто получал это образование параллельно с учёбой на дневном отделении 8 ф-та. Но надо помнить о конкретности всех плюсов и минусов. Доволен тот, кому пригодилось, повезло. А кто пошёл за фундаментальным академическим знанием, мог и разочароваться.